“无限的可能性”

作为一名科技企业家, 阿米莉亚·华纳(Amelia Warner)一直相信，技术有潜力成为“解决各种问题的一部分”.”

正是这种信念指引着她和她的丈夫迈克尔——拉文斯克罗夫特学生的父母 Elle的26 而且 艾玛的28 -创建 华纳家族科技基金会 & 创新 in 2018. 该基金已被用于购买计算机设备和软件，并捐赠给华纳家族创新中心, 凯姆创新研究中心的计算机科学教室.

拉文斯克罗夫特是北卡罗来纳州科技领域的领先学校,阿米莉亚·华纳说, “菠菜导航网希望确保他们拥有继续成为领导者的工具和资源，以确保离开拉文斯克罗夫特的学生能够无缝地思考, 因为他们将来会解决问题, 关于技术如何成为解决方案的一部分.”

所以这并不奇怪, 考虑到COVID-19大流行带来的挑战, 沃纳夫妇知道，科技将是学校未来发展计划中不可或缺的一部分 混合方法 到指令. 整个夏天，他们提供了一笔可观的礼物，帮助这个计划成为现实.

迈克尔和阿米莉亚·华纳和他们的女儿， Elle的26 而且 艾玛的28. 图片由Renee Sprink提供.

“技术提供解决方案”

华纳兄弟很快就盯上了菲尔·希金森, 慈善学院副院长, 被学校领导层描述为“两大基本需求”:一是购买Meeting OWL pro——一种紧凑的音视频设备，可以记录课堂活动，让在家工作的学生与老师和同学互动;二是将学校的Chromebook项目扩展到一年级到四年级的学生, 此外，还为教职员工提供了升级服务.

“菠菜导航网知道，菠菜导航网需要首先考虑学生和教师的健康和安全，并找到一种积极的方式，继续为各种情况下的学生提供教育,阿米莉亚说. “技术提供了解决方案.”

对于今年秋季远程参加课程的学生和教师，会议OWL专业和 众多的教育平台和应用程序 他们可以用他们的chromebook访问，这是无价的.

会议OWL专业版, 图为高中中文老师刘益文的课堂, 捕捉音频和视频，以连接学生和教师加入从家里与那些在校园.

“OWL技术对我在课堂上的融入和存在感有显著的帮助,” 艾娃·林赛21岁 谈到了她在家学习的经历. “我能听到所有同学和老师的评论，并做出相应的回应. 除了, 我对教室有360度的视角, 这增加了身体存在的感觉. 现在我无法想象没有o.w.l s考试就能虚拟学习.”

他说:“OWL让我感觉更能融入课堂和课堂。 格兰特·科肯，25年今年秋天，她享受了现场教学和远程教学的结合. “我还发现应用程序Kami非常有用. 这是一个非常简单的方法来注释任何文档或图像，它直接集成到 Canvas[学校新的学习管理系统].”

Kaia Ramakrishnan ' 25 她指出，学校的技术甚至使她能够远程参与一个小组演讲，这个演讲的灵感来自她班上对《菠菜导航网》(Animal Farm)的学习.莎拉·贝克老师给她的高级语言艺术学生布置了创作和表演小品的任务, 学生通过Zoom参与虚拟学习, Kaia的团队创作了一个讽刺作品, 《菠菜导航网》.”

Kaia解释说:“这真的很有趣，因为我的团队想出了一个把我包括在内的方法。.

在她的团队的小品片段中， Kaia Ramakrishnan ' 25 通过Zoom主持“与卡戴珊姐妹同行” 佩顿·埃尔伍德，25年 而且 安娜·桑塔格25年 打扮成“动物庄园”的猪，讨论农场改进方案.

“现在乌鸦可以适应环境了”

尽管他们的捐赠在今天的影响是显而易见的, 华纳兄弟强调，他们也重视学校在技术方面所代表的长期愿景.

“菠菜导航网在各部门之间的过渡是无缝衔接的, 因为每个人都在使用相同的设备和平台. 它为菠菜导航网的学生提供了很多机会。. “现在乌鸦可以适应——他们可以有紧急家庭情况和旅行, 他们可以和家人一起去另一个地方住一学期或一年，但仍然是乌鸦. 他们可以充分参与课程. 这对菠菜导航网来说非常重要.”

菠菜导航网的IT人员Jason Willert, 左, 和克里斯迈克尔准备新的chromebook教师和学生.

为了家庭 安东·巴伯恩，23年事实证明，这种灵活性至关重要. 托尼·巴伯恩(Tony Barbone)是一名经常远程工作的技术主管，这家人已经精通技术，他们意识到，这可以为他们的暑假提供一个解决方案, 他们在西海岸的度假屋度过, 结束了，他们学会了自己的女儿, 塔蒂阿娜, 亚历山德拉的19他们将不会回到大学里亲自学习.

“菠菜导航网面临着跨越多个时区的大学时间表的困境. 如果菠菜导航网飞回罗利(罗利)的家，有一个学生要上课到半夜. 让他们搬到全国两端不同城市的公寓里远程学习似乎也不是一件正确的事情,Elisa Barbone解释道. 安东喜欢所有与技术相关的东西，所以他在春季欢迎远程学习. 菠菜导航网希望菠菜导航网能够让菠菜导航网在秋季继续远程学习. 问题解决了! 菠菜导航网在西海岸一直待到十月底.”

安东·巴伯恩，23年 (图中显示的是一次远足)很高兴有机会在西雅图郊外的度假屋继续学习, 华盛顿, 今年秋天.

“他们可以成为真正的创新者”

沃纳夫妇的女儿们今年秋天也在利用远程学习, 这意味着迈克尔和阿米莉亚正在亲身体验他们天赋的影响，以及学校整体教学方法的影响.

“我最自豪的一件事是，菠菜导航网的孩子正在接受全面的教育,阿米莉亚说. “ 从这里开始框架 帮助他们思考他们在社会中的地位如何受到他们今天所做的事情的影响——他们对待技术的方式确实会影响结果——菠菜导航网的学生正在学习批判性地评估他们的世界中发生的事情, 科技领域发生了什么.”

格兰特·科肯，25年 已经享受了混合学习方法的灵活性, 根据需要在家庭学习和校园学习之间转换.

“随着技术的发展，可能性是无限的，”迈克尔说. “让这些学生明白这一点，并在走出学校后成为知识渊博的人，成为每种技术的一部分, 真的, 机器人编程、人工智能以及他们现在所做的一切——意味着他们可以成为真正的创新者和颠覆者. 他们在这些尖端技术方面的教育和背景就越多, 他们在更年轻的时候就想得越多, 他们可能会成为下一个贝佐斯或盖茨.”

支持今年混合学习的强大技术使中学科学教师梅丽莎·斯帕恩霍(Melissa Spainhour)可以远程领导她的班级.